【摘 要】
：
20世纪50、60年代艺术社会史兴起,“艺术赞助人”作为艺术史研究结合社会学的方法衍生出来的一种新视角,使人们注意到艺术创作与社会外部环境的关系,介绍了“艺术赞助人”在艺术史中的生成流变以及“艺术赞助人”视角在中国艺术史研究中的运用.柯律格《雅债》一书以文徵明为文化个案,研究文徵明在不同的场域中与他人的社交活动,探究隐藏在“互惠往来”行为背后的“艺术赞助”是如何影响文徵明的艺术创作的.“艺术赞助人”研究模式打破了中国艺术史研究中“画如其人”的固有印象,为中国艺术史研究开启了一个充满新意的视角.
【机 构】
：
阜阳师范大学文学院,安徽阜阳236037;陕西师范大学文学院,陕西西安710062
论文部分内容阅读
20世纪50、60年代艺术社会史兴起,“艺术赞助人”作为艺术史研究结合社会学的方法衍生出来的一种新视角,使人们注意到艺术创作与社会外部环境的关系,介绍了“艺术赞助人”在艺术史中的生成流变以及“艺术赞助人”视角在中国艺术史研究中的运用.柯律格《雅债》一书以文徵明为文化个案,研究文徵明在不同的场域中与他人的社交活动,探究隐藏在“互惠往来”行为背后的“艺术赞助”是如何影响文徵明的艺术创作的.“艺术赞助人”研究模式打破了中国艺术史研究中“画如其人”的固有印象,为中国艺术史研究开启了一个充满新意的视角.
其他文献
初中语文要求学生拥有的重要素养就是传统文化素养,它是语文阅读和理解的基础.较高的传统文化素养不仅能帮助学生提高语文学习的效率,还能帮助学生在阅读时有能力对文章进行深入的理解和分析.基于此,对初中语文教学中应该如何提高学生传统文化素养的课题进行深入研究,旨在找出一套能真正指导教师在语文课堂上对学生传统文化素养进行培养的教学实践体系.
随着新课程改革的不断深化,小学语文教育改革的理念使小学教育产生了很大变化.小学语文作为一门基础课程,内容上包含识字、阅读、交际和写作技能的发展,而且在小学生树立正确的三观上也有一定的帮助.习作是小学语文教育中的一项重要任务,它占了教学的很大比重.为了使学生更好地学习写作,生活化的教学方法不可或缺,教师应将其融入传统教学中,丰富教学模式和教学内容.
在浙江大学,“用于灭活疫苗研制的新型冠状病毒印度变异株(Delta 型)”的一项技术秘密许可,以“ 1000 万元 + 每年产品销售净利润的10％”的价格通过协议方式成交;在浙江理工大学,熔体直纺技术相关的4件专利实现成果转化,转让金额高达1亿元.当下,专利的价值不言而喻.
“互文性”是传记体的重要特征之一,也是确保传记真实性的有效手段.作为一部由美国学者写就的国人传记,金介甫的《沈从文传》兼具传记的史实性与文学性,在学界有着巨大的影响力.本文试从跨文化摘译、跨文化批评、跨文化阐释三个方面来解读《从文自传》、沈从文作品、沈从文思想与《沈从文传》之间存在的互文性关系,阐释它们在传记叙事中的再语境化过程及传记最终实现的叙事效果,以期为同类型文本的写作与鉴赏提供新的思路.
在小学高年级数学自主课堂建设中,教师要针对导学提纲内容的设置进行解析,突出自主引导针对性,能为小学高年级学生自主学习数学知识创造便利.以此为切入点进行探究,针对高年级自主课堂教学活动的开展以及导学提纲内容的科学设置进行了具体论述.
经过近三十年的发展,网络文学的生态不断优化,政府出台多项政策规范网文行业秩序,引领行业健康发展,网文平台与网文作家在磨合中探索新型关系,网文企业创新版权衍生业务谋求新破局,各界合力打通版权保护“最后一公里”.与此同时,网络文学百家争鸣,作品类型大发展,现实题材佳作频出,现实题材“整体性崛起”.这表明,网文以内容为王,趋向主流化、经典化是其发展必然结果.
“十四五”时期,河北民歌的艺术传承要依据国家文化建设之蓝图,进行全面的文化保护和传承工作的部署,能够在与时俱进的社会发展中,做好发展计划,走对传承路线,持续推进河北民歌艺术文化的发展.尤其是在当前信息化大力发展的背景下,河北民歌的传承发展更要符合时代需求、切合群众审美、遵循文化发展规律,依托学校教学平台全力的推进河北民歌的艺术传承和文化发展.在本文的研究中,以信息化教育为切入点,拓展河北民歌艺术的传承路径.一方面,分析了信息化视域下河北民歌的教学开展价值;另一方面,讨论了信息化视域下河北民歌的教学传承意义
以中国知网(CNKI)CSSCI期刊(包括扩展版)2000——2020年发表的1698篇融合出版文献为基础,借助CiteSpace和Gephi软件进行合作共现、关键词聚类和突现词探测分析,系统梳理融合出版研究知识基础、热点现状与前沿动态;形成“媒介融合与出版研究”“数字出版产业研究”和“期刊数字化”三个主要热点主题知识群,以及我国融合出版20年发展的基本进路和前沿探讨.
纵观近几年的大纲区和新课标区的命题,其考查重点、热点、必考点变化不大,新课标更重视化学与生产、生活的实用性,命题趋势的开放性,考查内容具有灵活性、创造性.
安徽艺术学院主创的民族歌剧《包青天》以包拯为原型,在吸收民间口头传说、宋金笔记、勾栏说唱、元杂剧、明传奇以及清京剧等多种艺术体裁内容的基础上,巧妙融入戏曲、民歌和宋代词调音乐等音乐元素,集中表现包拯与庞太师围绕国法展开的殊死斗争及包拯在情与法相冲突时内心的矛盾和纠结.歌剧从创作到舞台呈现成功开创了“项目依托、校企合作、校校合作、内培外引”等多种模式,在破解我国大型歌剧艺术创新上探索出一条崭新路径.