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受疫情影响,2020年上半学年全国中小学教育都采取了网课教学模式.相较于传统的上课模式而言,网课有其突出的优势,但也有其天然的局限性,尤其是对于乡村地区而言.本文主要通过对农村“网课”教学的现状的研究,提出一些个人建议及对策,以便“网课”更好的辅助农村教育教学,更好地促进农村教育发展,缩小城乡教育的差距.