【摘 要】
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<正> 学校历史教育不能够解决日常生活难题,为此人们普遍认为它是一门无用的学科。具体言之,学校历史教育不能像数学、语文、外语那样可以在日常生活中有着实际的用途。历史
【机 构】
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首都师范大学历史系 北京市海淀区833信箱100037
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<正> 学校历史教育不能够解决日常生活难题,为此人们普遍认为它是一门无用的学科。具体言之,学校历史教育不能像数学、语文、外语那样可以在日常生活中有着实际的用途。历史教育在学校"萎缩"是不争的事实,无论从国家的角度把它抬得多高,对于我们这样的发展中大国来说都无济于事。本来源自历史文化的信念,理应成为国家或民族发展不可或缺的巨大的内驱力,但是
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