【摘 要】
：
徐灿在《拙政园诗余》的词作中使用了较多特点鲜明的植物意象。具体分析这些植物意象,可以发现徐灿使用植物意象有三个特点:第一个方面是选取各季节的典型植物意象。第二个方
论文部分内容阅读
徐灿在《拙政园诗余》的词作中使用了较多特点鲜明的植物意象。具体分析这些植物意象,可以发现徐灿使用植物意象有三个特点:第一个方面是选取各季节的典型植物意象。第二个方面是植物意象色彩感强、情感分明。第三个方面是所选取得植物意象较为典雅,具体表现在植物意象本身的高雅及选用雅致的植物意象称谓。究其使用植物的根源,与她的生活环境、性格与性别、词学传统及感物吟志的理论机制四方面有关。徐灿站在前人的基础上,融"小我"之情思和"大我"的禾黍之悲于一体,展现出别样的风貌,提高了女性词
其他文献
为了探索设备退化效应对维护和生产调度耦合关系的影响,对多态单机生产系统调度与预防性维护集成优化进行研究。基于预防性维护费用、工件加工成本以及工件完工回报值,建立了
小学语文作为小学生学习的启蒙学科,语文在小学生的未来生活中发挥着不可替代的作用。面对减少应试教育、提高素质教育的要求,小学生阅读能力的培养就显得极为重要。目前的语
随着我国新型城镇化建设步伐的加快,社会对建筑类专业人才素养的要求不断提高,我们有必要不断推进建筑类专业教学的改革与创新。建筑类企业对毕业生的要求集中体现为理论实践
本文结合时代背景，立足大学生就业指导的创新研究，提出了加强心理健康教育、强化对自我及现实的认知、改变指导方法、树立良好心态、专业技能及社会适应能力的培养等观点。这对
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
新课程标准明确提出学生是课堂的主体,是探究学习的主要角色,教师是课堂教学的组织者、引导者和帮助者。观察蚯蚓这一章节从学生的生活经验出发,向学生提供充分的科学活动和
基础设施对于经济社会发展具有不可替代的推进作用。基础设施主要包括三个维度,即物理基础设施、服务基础设施和数字基础设施。与较为先进的物理基础设施相比,我国的服务基础
语言是人与人沟通的桥梁和纽带，学习语言的最终目的是用语言进行交流，幼儿学习英语也不例外。如今许多幼儿因都以“双语教育”为特色。却不见得因内的幼儿就能够‘说’英语。为
氟骨症是由氟慢性中毒所引起的一种职业病或地方病.与长期饮用含氟量高的水或长期 接触氟化物有关.由于氟的慢性积累性中毒,从而引起全身骨骼及周围软组织病变.笔者收集本院2