【摘 要】
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改变目前中学英语教育“工具论”现状,实现素质教育专项的途径有三种,一是教学方式上由单一灌输,转向对话式情景教育,二是教学过程中由纯粹的知识传播,导入强调情感魅力渲染
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改变目前中学英语教育“工具论”现状,实现素质教育专项的途径有三种,一是教学方式上由单一灌输,转向对话式情景教育,二是教学过程中由纯粹的知识传播,导入强调情感魅力渲染和激励的审美教育,三是,教学目的上将英语教学从语言语法的传授,转向更追求对英语文化的理解上来。
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