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研究性学习作为一类探究学习的特殊形式,以课程的形态出现,意图在实施中有所保障.研究性学习课程的实施,确实对现有的“一切为了考试”的教学产生了积极的冲击.但是在实施的过程中,我们也不难发现,种种问题阻碍了研究性学习的有效实施.
反思·期待
【摘 要】
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研究性学习作为一类探究学习的特殊形式,以课程的形态出现,意图在实施中有所保障.研究性学习课程的实施,确实对现有的“一切为了考试”的教学产生了积极的冲击.但是在实施的
【机 构】
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惟存教育实验室,200434
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2003年10期
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