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论文从"工匠精神"的研究内容、高等职业教育培养学生"工匠精神"的必要性与培育"工匠精神"的途径三个方面对学者的研究成果进行了述评,得出以下结论:不明确"工匠精神"的内涵,不利于高职院校培养具有"工匠精神"的高技能人才;高等职业教育担负着培养中国高技能人才的重任,有责任与义务在高职院校培养学生的职业精神尤其是"工匠精神";不同地域不同行业类型的高职院校可以根据行业与专业等特点在培养学生的"工匠精神"的手段、方式与途径等方面各具特点。