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迈克尔·W·阿普尔的教育哲学理论以课程论为中心,以学校观和教师观为两翼。作为课程实施的客观主体,教师的角色定位与功能价值在很大程度上决定了教育的成败。因此,在我国教育改革的实践中,加强对教师角色的学术研究与促进教师职业的良性发展尤为重要。
论迈克尔·W·阿普尔的教师观及对我国教育改革的启示
【摘 要】
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迈克尔·W·阿普尔的教育哲学理论以课程论为中心,以学校观和教师观为两翼。作为课程实施的客观主体,教师的角色定位与功能价值在很大程度上决定了教育的成败。因此,在我国教
【机 构】
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北京建筑工程学院建筑与城市规划学院; 北京建筑工程学院建筑与城市规划学院办公室;
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年01期
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