【摘 要】
:
目的:探讨缬沙坦联合硝苯地平缓释片治疗高血压的临床效果。方法:选择我院接受治疗的106例高血压患者作为研究对象,采用随机数表法分为两组,各53例。两组患者均进行常规治疗,
论文部分内容阅读
目的:探讨缬沙坦联合硝苯地平缓释片治疗高血压的临床效果。方法:选择我院接受治疗的106例高血压患者作为研究对象,采用随机数表法分为两组,各53例。两组患者均进行常规治疗,此外对照组患者给予硝苯地平缓释片进行治疗,观察组患者采用缬沙坦与硝苯地平缓释片联合治疗,两组均连续治疗1个月,观察两组患者临床疗效及血压变化情况。结果:治疗1个月后,观察组总有效率明显高于对照组,两组患者收缩压(SBP)及舒张压(DBP)水平均较治疗前有所降低,且观察组与对照组相比降低更多,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:缬
其他文献
目前,农村教师的专业发展路径存在着缺失反馈和跟进、忽视学校文化、脱离校本实践等问题。课程共同体的视角关注到了农村教师的个体需求、自主发展及所处文化环境等因素。课
美国密苏里新闻学院一直以自办商业报纸、电台、电视台为荣。著名的“密苏里模式”依据这样一个主张,即学生通过新闻实践学到更多的知识,这种方式已经被证明是
The Missouri
近年来,伴随着我国高等教育大众化进程的不断加快,高校的教育功能、办学理念和教学方式等一些基础性元素都在发生着深刻的变革。各大学在注重传授和探索高深文化知识的同时,也开始把目光投向“不同职业的培养训练和社会角色的分配”等社会功能的发挥上。面对高校规模扩增所带来的学生面貌多样化的挑战,传统的统一化的培养规格和单一的专业定向模式显然已成为制约学生社会适应性发展的制度性障碍。据北京大学的一项调查表明,“有
目的:探讨米氮平联合西酞普兰治疗抑郁症患者睡眠障碍的临床效果。方法:选择2018年3月至2019年8月来我院门诊收治的抑郁症同时伴有睡眠障碍的患者152例,按就诊的先后顺序分为
通过近几年在豫北太行山东麓岩溶地区工作的实践,粗略的对该区岩溶的形成时期采用地貌学、地史学,及构造学法进行划分。主要对古生代、中奥陶世末—中石炭世前的沉积间断岩溶期。中生代、燕山运动沉积间断岩溶期及新生代喜山运动岩溶期进行了探讨。
一、高等工程教育教学管理资源的分类 不同门类、不同层次的管理都需要并产生不同形式的资源,如:专业(学科)建设管理中的专业(学科)培养目标,教学计划管理中的教学计划,教育质量管理中的教材、图书资料、实验仪器设备、教具、模型和挂图、电教手段以及实验室、各种用途的教室等教学条件的资源,教学行政管理中的校历、教学实施计划、课表、学籍以及教学档案等等。为了有效地对这些资源进行管理,从而更好地使用这些资源,
构建科学合理的非煤矿山安全标准化体系是矿产资源开采面临的当务之急.目前,从非煤矿山安全标准化体系建设现状的基础上分析,客观阐述了当前存在的主要问题和隐患.同时,利用
目的:分析黄芪注射液对早期糖尿病肾病患者血小板功能的影响。方法:采用随机数表法将2017年8月至2019年8月我院收治的60例早期糖尿病肾病患者分为常规组(n=30)和黄芪组(n=30)
鉴于交叉网络效应导致用户加入双边平台的效用随用户规模动态变化,提出根据用户规模进行适应性动态定价的策略思想,并运用数值计算方法对该定价策略的效果进行深入研究。首先
以文学经典理论观照金庸长篇小说《鹿鼎记》,从本质主义文学经典理论考察小说文本的思想、艺术价值;从建构文学经典理论考察小说文本的生产与接受,及背后潜藏的巨大消费价值