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临床实习是护理教育过程中重要的环节,临床护理教师的有效教学行为包括教学能力行为、护理能力行为、评价行为、人际关系、个性特征5个方面,他能够促进学生的学习效果,提高学生的能力和满意度,改善临床学习过程,保证教学质量。
临床护理教师有效教学行为的质性研究
【摘 要】
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临床实习是护理教育过程中重要的环节,临床护理教师的有效教学行为包括教学能力行为、护理能力行为、评价行为、人际关系、个性特征5个方面,他能够促进学生的学习效果,提高学
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院消化科
【出 处】
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中国医药科学
【发表日期】
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2015年17期
【基金项目】
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新疆医科大学人文社会科学基金项目(2014XYDSK36)
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