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教学效果的学生反馈调查,对课程改革和教学质量提高具有重要意义。本研究采取定量研究方法,设计五级李克特量表（Likert Scale）,并建模于教学效果六个相关变量（教学大纲、教学方法、课堂教学质量、实践教学质量、教学满意度和测试评价）,通过网络星105份（n=105）问卷调查,旨在研究许昌学院《文献检索》的教学效果以及改进策略。