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中学语文课堂学生发言不积极，课堂气氛不太活跃，教师主唱“独角戏”，已成为普遍现象，而这种现象在较大程度上影响了中学语文的教学效果。究其根源，一方面是学生因素，另一方面是教师因素。
让学生不再沉默——关于学生上课发言不积极的思考
【摘 要】
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中学语文课堂学生发言不积极，课堂气氛不太活跃，教师主唱“独角戏”，已成为普遍现象，而这种现象在较大程度上影响了中学语文的教学效果。究其根源，一方面是学生因素，另一方面是教师
【机 构】
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深圳大学师范学院附属中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2011年4期
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