【摘 要】
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朗读教学是语文教学不可缺少的基础环节，是理解课文的重要手段。可是当今的高中生不重视语文学科，更不愿意读课文；老师也是重分析，轻朗读。针对这种情况，笔者认为，要抓好朗读教学，首
【机 构】
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安徽省阜南实验中学 安徽 阜南 236300
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朗读教学是语文教学不可缺少的基础环节，是理解课文的重要手段。可是当今的高中生不重视语文学科，更不愿意读课文；老师也是重分析，轻朗读。针对这种情况，笔者认为，要抓好朗读教学，首先要保证学生足够的朗读时间，然后立足课堂，精心指导读法，再采用多种形式，激发朗读兴趣。让“朗朗书声”成为语文学科一道亮丽的风景线。
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