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数字移民在技术、习惯、心理、思维等层面具有自身的特征。作为数字移民的高校图书馆信息素质教育者目前存在观念陈旧、技术不足、工作方式落后等问题，为此应承认不足，加强学习，改进信息素质教育模式，提升深层次指导读者的能力。
作为数字移民的高校图书馆信息素质教育者研究
【摘 要】
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数字移民在技术、习惯、心理、思维等层面具有自身的特征。作为数字移民的高校图书馆信息素质教育者目前存在观念陈旧、技术不足、工作方式落后等问题，为此应承认不足，加强学习
【机 构】
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兰州大学图书馆
【出 处】
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四川图书馆学报
【发表日期】
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2013年6期
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