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高师钢琴教师能力结构由专业能力和教学能力组成。前者包括规范的示范演奏能力、循序渐进规范训练的能力、音乐作品的诠释能力;后者包括教师的教学能力、教材设计能力、教育创新能力。能力结构的内涵应与当前全面推行素质教育的形势及新教育质量评估体系接轨,与时代的步伐相统一。
高师钢琴教师能力结构的探索
【摘 要】
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高师钢琴教师能力结构由专业能力和教学能力组成。前者包括规范的示范演奏能力、循序渐进规范训练的能力、音乐作品的诠释能力;后者包括教师的教学能力、教材设计能力、教育
【机 构】
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盐城师范学院音乐学院
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年6期
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