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随着经济的快速发展,社会对大学生的培养提出了更高的要求,尤其高职学生是大学生群体中庞大的一族,为了促进高职学生身心健康的发展,提高其综合素质和社会适应能力,高职院校应该要积极对学生开展心理健康教育,培养高职学生积极心理品质.本文将从积极心理品质及其培养的含义和作用出发,积极探讨高职学生积极心理品质培养的途径和对策.