【摘 要】
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综合思维与区域认知作为基本思想和方法,是高中地理新课标提出的核心素养重要构成要素。地理学科最突出的两个特点是综合性和区域性,而区域地理教学是培养学生地理综合思维和
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院,福建省普通教育教学室
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综合思维与区域认知作为基本思想和方法,是高中地理新课标提出的核心素养重要构成要素。地理学科最突出的两个特点是综合性和区域性,而区域地理教学是培养学生地理综合思维和区域认知的重要途径之一。本文设计主题教学活动,以福建省地形对气候的影响为例,以自主探究学习的形式进行区域地理教学,从而培养学生的综合思维和区域认知素养。
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