【摘 要】
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反馈是调控教学行为的重要机制,也是检测教学效果的有效途径.小学语文课堂教学要落实教学目标,就必须运用反馈技能,及时对教学进行调控.只有这样,才能真正实现语文教学过程的
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反馈是调控教学行为的重要机制,也是检测教学效果的有效途径.小学语文课堂教学要落实教学目标,就必须运用反馈技能,及时对教学进行调控.只有这样,才能真正实现语文教学过程的最优化,获得比较理想的教学效果.一、反馈技能的意义(一)反馈原理反馈,又称“回授”,是从电子技术中借用的术语,意为从输出回路回复到输入回路的信息所起的作用.发展至今,反馈已不只是电子技术的概念,而成为“三论”(系统论、信息论、控制论)的基本原理之一.
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