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基于56所汉语国际教育专业硕士培养院校的调查,从课程设置、学位论文和就业等多角度对人才培养状况进行量化分析和比较研究,针对共性问题,提出应明确培养定位,处理好通用型人才培养目标与定向型人才培养目标、特色建设与规范发展、教学实践能力与专业研究能力的关系。
高校汉语国际教育专业硕士人才培养的问题与思考
【摘 要】
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基于56所汉语国际教育专业硕士培养院校的调查,从课程设置、学位论文和就业等多角度对人才培养状况进行量化分析和比较研究,针对共性问题,提出应明确培养定位,处理好通用型人
【机 构】
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上海外国语大学国际文化交流学院,中央民族大学国际教育学院
【出 处】
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辽宁师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年04期
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