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音乐欣赏的过程是主客体相互交融的过程,音乐欣赏者本身是一个主动的参与者。在实施音乐欣赏活动的过程中,需要欣赏者积极地调动自己的创造性思维能力,具体包括形象思维、抽象思维、发散思维、聚合思维、灵感思维等。同时,音乐欣赏活动又能促进人们创造性思维的发展,各方面综合素质也可以得到提高。
论音乐欣赏与创造性思维之关系
【摘 要】
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音乐欣赏的过程是主客体相互交融的过程,音乐欣赏者本身是一个主动的参与者。在实施音乐欣赏活动的过程中,需要欣赏者积极地调动自己的创造性思维能力,具体包括形象思维、抽
【机 构】
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武汉市第四十八中学
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年12期
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