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实施背景：传统的高三复习模式中盛行教师全讲解，将可能的考点尽入囊中“一遍清”模式，以图“心安”和一劳永逸，这种模式在实施当中强度大、违背学生认知规律，学生主动性差，有悖于新课程改革所倡导的学生认知的主体性、规律性，“五严”新政的推行则对这种错误的做法点明了正确的方向；
高三历史复习中导学案应用浅探
【摘 要】
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实施背景：传统的高三复习模式中盛行教师全讲解，将可能的考点尽入囊中“一遍清”模式，以图“心安”和一劳永逸，这种模式在实施当中强度大、违背学生认知规律，学生主动性差，有悖于新
【机 构】
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如东市双甸高级中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2011年1期
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