论文部分内容阅读
多媒体课件在现代课堂中被广泛运用，事例证明在课堂教学过程中应把握适时、适当、适度的原则运用多媒体课件。本文通过对现代教育技术的广泛应用，越来越多的多媒体课件设计走进课堂带来优势和便利的同时，也出现了许多粗制滥造，滥竽充数的课件进入课堂，造成了许多不良影响，如不及时订正，将对教育教学造成误导。本文就现存的问题提出自己的观点和解决方法。