【摘 要】
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新建本科院校具有发展速度较快、师资结构不齐、学科建设薄弱的特点，这些特点不利于新建本科院校师资结构的改善和师资水平的提高。因此要加强对新建本科院校的绩效考核，从而激
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新建本科院校具有发展速度较快、师资结构不齐、学科建设薄弱的特点，这些特点不利于新建本科院校师资结构的改善和师资水平的提高。因此要加强对新建本科院校的绩效考核，从而激发新建本科院校教师的工作积极性，使教师工作目标与学校的总体工作目标一致，从而达到新建本科院校教育质量的提升，从而加速新建本科院校的发展。
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