【摘 要】
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一、前言 2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，重点强调在职业教育领域把在校取得的学历证书与本岗位的职业技能等级证书结合起来，努力探索“1 X”证书制度。2019年4月16日，教育部等四部委联合印发了《关于在院校实施“学历证书 若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书 若干职业技能等级证书”制度试点工作。 2019年9月，中山市沙溪理工学校成为第
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一、前言
2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，重点强调在职业教育领域把在校取得的学历证书与本岗位的职业技能等级证书结合起来，努力探索“1 X”证书制度。2019年4月16日，教育部等四部委联合印发了《关于在院校实施“学历证书 若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书 若干职业技能等级证书”制度试点工作。
2019年9月，中山市沙溪理工学校成为第二批职业技能等级证书电子商务专业的“网店运营推广”与“电子商务数据分析”的试点学校，既是发展机遇也是挑战。在完成学历证书教育的同时，把电子商务职业技能等级证书培训结合起来，需要对照职业技能等级标准，将证书考核点有机融入课程教学中，修订完善人才培养方案，重构专业课程体系，优化现有的课程设置和教学内容，统筹日常的教学组织与实施，深化教学方法改革，这样才能提高电子商务专业人才培养的灵活性、适应性、针对性。
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