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课堂气氛是由教师和学生共同创造的一种学习氛围，课堂气氛作为一种无形的教学环境，它是课堂学习这一过程赖以发生的心理背景。小学语文教师应根据语文学科不同课堂内容的特点。结合具体学情以及教学环境的特征，保持良好教态，创设和谐课堂氛围；激发学生兴趣，形成良好课堂氛围；优化教学手段，创建轻松课堂气氛；创设悬念情境，凝铸生动课堂氛围。