刍议体育教学中耐久跑教学方法的有效策略

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minyuan07
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、耐久跑教学的价值和现状耐久跑具有较高的锻炼价值,是体育教学中的重点教学内容。然而,在传统的耐久跑教学中,学生往往半途而废,久而久之形成一种畏惧、害怕的心理,根本达不到预期的效果。学生对之非常反感,严重影响了教学任务的完成。针对上述种种因素,笔者从实际出发,经过多年的积极探讨和教学实践,有针对性地改进教学方法,总结出几种行之有效、适合学生心理、生理特点、而且又可以让学生乐于接受的教学方法。
其他文献
目的探讨高血压性脑出血中微创引流术的临床应用价值。方法采用微创引流术治疗34例高血压性脑出血患者,统计术后生存率,并比较微创引流术前后运动功能恢复情况。结果术后生存率
目的探讨膀胱癌根治术对男性勃起功能的影响及其原因.方法将36例勃起功能正常的膀胱癌患者分为2组:第1组17例,行根治性膀胱切除并直肠膀胱-乙状结肠腹壁造口术;第2组19例,行
目的:探讨伤寒沙门菌调节因子UhpA的功能。方法:用载体pBAD介导回补uhpA至伤寒沙门菌uhpA基因缺陷变异株,用qRT-PCR观察cysM和treB基因表达,用表达载体pET-22b原核表达UhpA蛋白
目的:进一步明确二相伤寒沙门菌鞭毛抗原表达调节机制,系统分析伤寒沙门菌fljA样基因功能,构建含倒样基因的表达载体并验证其表达。方法:根据倒样基因两端序列设计引物,以z66抗原
新课改下要最大可能地激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力,我认为必须注重课堂教学中学生学习环境的优化。而学习环境包括师生心理环境、教学资源环境和师生互动过程环境。下面就此谈一谈我们在教学中的一些看法和体会。    一、优化教师心理环境  优化教师心理环境是提升课堂效率的关键,而要优化教师心理环境应注意如下几个方面的问题:  (1)提升教师职业幸福感。提升教师职业幸福感的前提是社会的认同。  (2)