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地方院校是我国高等教育的重要组成部分,在我国高等教育发展中占据重要地位。研究地方院校发展政策演进过程,有助于认识其发展规律和发现问题,对促进地方院校发展进而实现建设我国高等教育强国目标具有重要意义。研究通过对1949年以来的地方院校发展政策进行分析发现:地方院校发展政策具有明显的阶段性特征,可以划分为构建雏形、破坏发展、恢复发展、调整提高和推动转型五个阶段,呈现发展理念由边缘地位走向中心地位、发展方式由外在模仿走向自主设计、发展机制由政府计划转向政府院校及市场相互联合、发展动力由外在需求转向内生发展等四大