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随着社会与经济的发展,高职院校的教育发展越来越得到人们的重视,如何在高职院校中实行项目驱动教学已经成为各个高职院校主要研究的课题,项目驱动教学有助于帮助教师与学生改变传统观念,注重学生在课堂中的主体地位,提高学生求知与学习的积极性.本文从项目驱动教学法如何使用入手,对该教学法在高校思政课教育中的应用进行分析与探讨.