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高职教育与普通高等教育在教学目标上具有较大的差异性,更加重视知识点的实用性,而不是一味地介绍理论知识。随着我国教育改革的深入,对高职教育提出了更高的要求,希望促进我国高职教育水平的替身。药物制剂课程主要使用“以项目为导,以任务为驱动”的教学理念,核心在于对学生综合思维能力的培养。本文针对任务驱动教学方法在高职药物制剂课程中的应用做出探究,提供参考。