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从建构主义学习理论出发，从学生、环境和教师三个角度分析了建构主义学习理论在多媒体网络环境下大学英语听说教学的应用，并提出了教学过程中应注意的问题。
谈多媒体网络环境下大学英语听说教学
【摘 要】
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从建构主义学习理论出发，从学生、环境和教师三个角度分析了建构主义学习理论在多媒体网络环境下大学英语听说教学的应用，并提出了教学过程中应注意的问题。
【机 构】
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长春工程学院外语系,长春大学光华学院公共外语部
【出 处】
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长春工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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