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目的:探索教学方法,提高教学效果.方法:在教学中设置情境,学生进行角色扮演和英文对话,期末进行教学效果评价.结果:角色扮演可以激发学生课堂学习兴趣,情景对话有利于提高学生的英文表达和交流能力,增加学生的护理专业英语词汇量.结论:角色扮演教学法有利于提高教学效果,实现教学目标,可以在护理本科生教学中推广应用.