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目的：分析高压氧治疗高三学生焦虑、失眠的疗效。方法：选择因学习压力而导致焦虑、失眠的高三学生86例，排除器质性疾病，进行高压氧治疗。在治疗前、治疗第1个疗程、第2个疗程及第3个疗程四个时间点，分别进行SAS和PSQI评分，比较并分析疗效。结果：有73例完成了1个疗程高压氧治疗。治疗后与治疗前比较，SAS和PSQI评分均明显下降（P=0．000）。有46例完成了2个疗程治疗，治疗1疗程及治疗2个疗程与治疗前比较，SAS和PSQI评分仍明显下降，各自在不同时间点上比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。仅有7