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中小学领导干部肩负着教师与管理者的双重角色,面临着较高的社会期望和职业压力。本研究使用哥本哈根社会心理问卷(COPSOQ)对北京......
本研究以Cattell的16PF测验为研究工具,调查和了解中小学领导干部胜任特征模型与人格特质的匹配度。结论:各个级别在各项人格特质方......