呈现精彩课堂,传递体育教学正能量——“情系操场 携手前行”《体育教学》基层送教活动观课感悟

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2013年4月19日,"情系操场携手前行"《体育教学》杂志社基层送教活动在丽水市莲都区花园中学举行。《体育教学》社外编辑江苏省南通中学潘雪峰老师和浙江省坎门一中叶海辉老师应邀上了中学《毽球发球》和小学《站立式起跑》两节示范课,笔者有幸全程观摩了两堂高水平的体育示范课,并担任小学课的点评工作。两位执教者紧跟时代脉搏,
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关键词:水平三;侧手翻;教学设计  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2014)12-0047-01  设计思路:  本节课以解决动作重难点为立足点,以动作技能的迁移为原理,合理、有效、适时的利用图解和多种辅助练习手段,不急于让学生先学习侧手翻完整动作,而是先复习扶墙手倒立和各种诱导练习,由易到难、循序渐进,有效地调动学生学习的兴趣与积极性,让学生在不知不觉
为落实"贴近一线,服务一线、指导一线"的办刊宗旨,《体育教学》杂志于2013年4月19日开展了基层"送教入校"活动,杂志社特派两名优秀社外编辑、骨干教师进行现场上课。"送教活动"的第
本文以胜利街小学体育传统项目田径和速滑两项体育技能训练为主线,从具体做法和经验思考两方面介绍了学校体育传统项目工作.围绕“提倡快乐读写塑造健康体质”这一特色,经过
提起高仲明老师,广州市中小学的体育同行都不会陌生,作为推动体育课程改革力量之一的教研员,高老师将其毕生精力都投入到学校体育教学研究和面向全体学生的群众体育工作中。他把
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体育教案是教师经过教学设计,以课时或单元编写的具体教学方案,是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映,也是体育教师的组织能力、创造能力以及教学思想的具体体现。笔者结合已有经验,单纯从教学设计来谈谈如何编写表格式体育教案。  一、表格式体育教案的基本格式与内容  体育教案的格式多种多样,有表格式、讲义式、提纲式等。其中表格式教案是体育教师应用最为广泛的,它的最大特点是清晰、明了、统一、规范(见表1)
目前,我国体育与健康课程的开设标准为高中每学期32~36节,初中每学期48~54节,小学每学期48~54节,水平一为64~72节。从表面上看体育与健康课时在增加,而且贯穿中小学三个学段的12年中,但实际上学生到底学会了多少?作为一线教师我感到实际效果和预先设想还是有很大差距的。如果这么多课时都能实实在在地发挥作用,学生将真正享受到新课标带来的益处,因此学生能够顺利学会本课技能、实现教学预设目标就是