教师培训者的角色意识:引领、陪同与示范

来源 :北京教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjyueying886
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教师培训的目的是激发教师的自我发展力,培训者要有明晰的角色意识,促进教师寻找自己的专业生长点。本文以语文学科教师培训为例,探讨了教师培训者引领、陪同和示范的角色特征。
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