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习作指导指的是教师借助有效的教学手段培养学生写作能力的过程,在语文教学中有着举足轻重的地位。但小学生的生活经验相对不足,语言表达能力相对薄弱,所以常常会出现“习作难”的问题。为此教师应革新教学理念,引导学生关注细节、表达细节,以提高小学生习作指导水平。本文旨在探讨行之有效的习作指导策略,以期进一步促进小学语文教育质量的提高。