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叙述了大数据主要包含数据量大、技术新、价值大三个层面的含义,分别引起了能力、方式和思维三方面的变革。笔者从生物学案例教学开发的角度着手,依据大数据三方面的变革,提出了三种符合大数据的案例开发策略,培养学生知识迁移的能力,对比分析、辨别真伪的能力,实现个性化的培养。
大数据时代生物学案例教学开发策略之变革
【摘 要】
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叙述了大数据主要包含数据量大、技术新、价值大三个层面的含义,分别引起了能力、方式和思维三方面的变革。笔者从生物学案例教学开发的角度着手,依据大数据三方面的变革,提
【机 构】
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宁波市鄞州区咸祥中学,浙江师范大学初阳学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年03期
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