【摘 要】
：
开放性的课堂练习设计，冲破了传统练习具有的封闭性限制，它具有开放性、灵活性、多变性，可以提高学生的分析问题、解决问题的能力，给学生的思维创造了更广阔的空间，有利于激发学生
论文部分内容阅读
开放性的课堂练习设计，冲破了传统练习具有的封闭性限制，它具有开放性、灵活性、多变性，可以提高学生的分析问题、解决问题的能力，给学生的思维创造了更广阔的空间，有利于激发学生的创新意识，培养思维的深刻性、灵活性、广阔性、缜密性，发展创新思维。文章是从五方面进行阐述：（1）条件型开放习题的设计，有利于提高学生思维的选择性，培养了学生的创新意识；（2）策略型开放题的设计，有利于培养学生探索能力和思维的灵活性；（3）结论型开放题的设计，有利于培养学生的不断进取精神，深入思考问题的能力，提高思维的广阔性；（4）隐藏型
其他文献
[关键词] 音乐欣赏课 创新意识 学生 心理学研究表明,一个人的创造性的发挥和发展,需要“心理安全”和“心理自由”两个条件。因此,在课堂教学中,营造一种民主平等、自由宽松、相互信任的課堂氛围,有助于学生发现问题,培养他们的问题意识。 一、抓住心理需要,引导学生主动探究 学生在学习音乐的过程中,常常会产生各种各样的心理需要,如成就性需要、情感性需要、创造性需要,等等。根据学生的这种心理需要
[关键词] 备课 重组 方法 问题 俗话说:台上十分钟,台下十年功。在教学中,备好课是上好课的关键。只有备好课,我们在课堂上才能游刃有余,才能展示自己的风彩,学生才会学得轻松,课堂才会精彩。要想把课备得精,备得细,备得足,让我们的备课真正“精细”起来,笔者认为应该做到以下几点。 一、吃透教材,使备课准确到位 课堂教学应从钻研教材开始。只有深刻理解教材,课前准备充分,上课时才能轻松自如
培养学生阅读和写作能力，是初、高中重要目标。阅读与写作必须从课内扩展课外，英语教学应该是互相依存。阅读是输入、吸收；写作是应用、实践。阅读积累，萌发写作的灵感，而写作的方
[摘要] 针对中职学生下厂顶岗实习中出现的频繁中断实习的问题,我们应把学生培育模式的优化作为突破口,着重抓好顶岗实习之前行为习惯养成教育、择业观念教育和专业技能训练,并及时做好就业跟踪调查等环节,切实提高中职学生就业质量。 [关键词] 行为习惯 择业观念 专业技能 当前,中职教育一般采用学生在校学习两年、第三年顶岗实习的教育模式。顶岗实习,成为每个中职生走出校门前所必须过的一道坎。学生顶岗
[摘要]本文力图针对小学语文习作教学中存在的一些问题,从激发学生习作兴趣、解决学生的习作困难、习作修改改进策略三个方面,找到有效应对策略。希望为小学语文习作教学实践提供一定的参考借鉴。 [关键词]语文习作 小学生 问题 通过目前对我国许多小学教师的访谈了解到,我国小学语文习作教学的现状并不乐观。多少年来,我们一直致力于教学的改革创新,而小学生的习作依然存在着种种问题,那么,究竟是什么原因造