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教师应该具备怎样的知识视野？相关专家论述很是不少，比如北师大肖川教授一言以概之——“文化底蕴”，而林崇德教授则细分为本体性知识、文化知识、条件性知识。但许多老师疑惑的是，明知道文化素养的重要性，但仍然感觉什么都要抓，什么都要学，让人有茫茫然之感——不知道从哪学起，相信这才是一线教师最普遍的疑虑与裹足不前的原因所在。在此，我想结合教学与管理的实际，谈谈最基础的知识视野递进拓宽的实际意义与可能性。