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目前小学生习作批改园地里，存在着些许误区。有的教师“十目一行”，精批细改。对优生的习作“移藤动叶”，勾来画去；寸差生的习作则“伐干削枝”，大幅删改。这样的批改，乍一看，“山花烂漫”，满纸通红;细一读“云里雾中”不得要旨。这种“小工业生产方式”，效率非常低，教师整日陷于文山不能自拔，几乎失去人身自由。在目前小学中高年级一般每两周一次习作。假如每篇习作4 0 0 字，每班1 0 0人，那么教师在两周内就要批改8 万字的文章，相当于半部长篇小说。这当然是困难的，长年累月办公桌上总是高高的大叠作文本。刚刚批改完第