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教育部颁发的小学书法《教学大纲》里，对五、六年级的书法教学是这样要求的:要求学生用”硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，且有一定的速度”。这言简意赅的描述，文字不多，对师生却要求很高，教师难教，学生难写。特别是“楷书”、“力求美观”的要求，难度更大，这对教师的“教”和学生的“学”是一个严峻的考验。