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广西普通高中课程改革的全面启动，给中学数学教学带来了新的变化，对高师数学专业人才培养提出了新的要求，因此，如何培养高素质的师范生已成为当今高等师范院校面临的重要任务。本文就新课标的施行，针对广西地区，以广西师范大学为例，对高等院校数学专业师范生的专业课程体系，给出了相应的调整和优化的建议。
新课程背景下数学专业课程体系调整建议--以广西师范大学为例
【摘 要】
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广西普通高中课程改革的全面启动，给中学数学教学带来了新的变化，对高师数学专业人才培养提出了新的要求，因此，如何培养高素质的师范生已成为当今高等师范院校面临的重要任务。本
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院 广西 桂林 541004
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年24期
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