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作文起步教学应为学生的提供条件和空间,注重培养学生的观察能力,引导学生做生活的有心人;引导学生关注并感悟各种心理变化的种种感受,让学生从说到写,真情流露,一定要让孩子体验到写作的快乐;经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文也能生动起来.