【摘 要】
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在传统教学思想的影响下,我国高校的田径课教学过于强调技术性和竞技性,教学方式比较落后,忽略了学生的个体差异,学生的主体地位不能充分体现,教学的效果不是很明显。而分层
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在传统教学思想的影响下,我国高校的田径课教学过于强调技术性和竞技性,教学方式比较落后,忽略了学生的个体差异,学生的主体地位不能充分体现,教学的效果不是很明显。而分层教学法应用于大学体育田径课程教学,充分体现了以人为本的理念,将学生作为教学的主体,根据学生的实际情况,有层次的进行教学,提高了学生的兴趣和教学质量,是新时期大学田径体育教学的有效手段。
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