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目的对我校学生毒品相关知识、态度和感受进行调查。方法参照国内外相关资料自行设计调查问卷，由学生在课堂上独立填写，当场收回，并对有效问卷进行统计分析。结果大部分学生通过看影视片接受毒品预防教育，学生对毒品的态度较正确，对毒品的危害感受深刻，但毒品相关知识知晓率较低，对相关法律规定的认识也较模糊。学生希望加强毒品知识宣教，获取更多的信息。结论校园毒品预防教育尚不规范，带有很强的随意性和临时性，缺乏实效性。通过此次调查，我校决定在药物学课程授课计划中增加3课时毒品预防教育内容，具体包括毒品种类、危害、成瘾机理、