【摘 要】
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普通高中多样化发展是教育领域的热点议题。文章在普通高中多样化内涵解析的基础上,从两方面对普通高中多样化的成因进行探析,并从教育行政部门、学校、教师三个层面提出推进
【机 构】
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浙江师范大学教育学院,宁波大学教师教育学院
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普通高中多样化发展是教育领域的热点议题。文章在普通高中多样化内涵解析的基础上,从两方面对普通高中多样化的成因进行探析,并从教育行政部门、学校、教师三个层面提出推进策略,以促进普通高中多样化发展。
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