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建构主义以其新的知识观、学习观、教学观为我国职前教师教育改革提供了有益的台示，是“顶岗实习”的重要理论支撑点。作为一种行动参与式、实践体验式的职前教师教育新模式，顶岗实习必将对我国整个教师教育体系改革产生重要的推动作用。
顶岗实习:建构主义视域下我国职前教师教育新模式的探索
【摘 要】
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建构主义以其新的知识观、学习观、教学观为我国职前教师教育改革提供了有益的台示，是“顶岗实习”的重要理论支撑点。作为一种行动参与式、实践体验式的职前教师教育新模式，顶
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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