【摘 要】
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<正> 今年五月,在湖北襄樊召开了有21省市86个单位114人参加的'普通教育评估研讨会',现将会议期间,在会内会外接触到的、关于评估办学水平的一些主要问题的不同观点
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<正> 今年五月,在湖北襄樊召开了有21省市86个单位114人参加的'普通教育评估研讨会',现将会议期间,在会内会外接触到的、关于评估办学水平的一些主要问题的不同观点介绍于下.一、价值观问题大家认为这是研究教育评价的指导思想问题,对办学水平更为重要,必须弄清楚.教育评价就是以教育为对象,对其效用,给予价值上的判断.这里关键是价值上的判断.价值上怎样判断要有一个标准.教育测量得到的数据,不管定性定最都不能反映问题.一定要根据这些数据进行评价.评价需要基准,这里就有一个价值观问题《
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