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“翻转课堂”教学新模式以混合学习理论为指导,将传统的教学流程进行颠倒,为高校教学提供了新的思路.本文对“翻转课堂”的概念进行梳理,站在“混合学习理论”的高度,结合我国高职教育现状,提出翻转课堂较传统课堂的优势所在以及实施步骤,并对开展翻转课堂中存在的一些问题进行了探讨.
混合学习模式在高校教学中的应用——以“翻转课堂”为例
【摘 要】
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“翻转课堂”教学新模式以混合学习理论为指导,将传统的教学流程进行颠倒,为高校教学提供了新的思路.本文对“翻转课堂”的概念进行梳理,站在“混合学习理论”的高度,结合我
【机 构】
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河北工业职业技术学院
【出 处】
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商
【发表日期】
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2015年1期
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