自我教育背景下的劳动实践教育摭探

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劳动实践教育在过去一段时间里受社会教育的矮化、家庭教育的缺位、学校教育的弱化等因素影响有所忽视,一些新生代公民对劳动的认知、认同感在逐渐减弱,自觉尊重劳动、热爱劳动的风气在淡化。学校作为教育的主阵地,应从劳动课程的开设、劳动实践的安排、劳动实践教育的评价等方面做一些尝试与探索,以促进其发展。
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